Да је  систем дуалног образовања односно систем „учити и радити“ најбољи, како за привреднике и локалне заједнице, тако и за образовне установе, показало се и у Србији. Република Српска је, такође, на добром путу да експериментални наставни програм учини и званичним.

Средњошколски центар “Михајло Пупин” у Дервенти већ неколико година успјешно примјењује систем “учити и радити” у подручју рада обућарство и кожарство и електротехници.

„Једноставно, да би ушли у дуално образовање, тј. сарадњу са компанијама, морали смо направити нови наставни план и програм који је прилагођен потреби тржишта. Ту је велику улогу имало Министарство просвјете и Педагошки завод који су имали разумијевања“, каже Предраг Дринић, директор СШЦ “Михајло Пупин” у Дервенти.У школи воде рачуна са ким склапају уговоре о сарадњи, па сарађују само са најбољима.

Концепт је једноставан – два дана теорије у школи, три дана праксе у предузећу. Занимање трећег степена, техничар мехатронике, као ново и перспективно занимање итекако је интересантно.„Најљепши дио код ове праксе је тај што прво учимо теорију, а потом кад завршимо са теоретским дијелом, идемо да видимо како све то изгледа у пракси, наводи Јелена Илић, ученица трећег разреда СШЦ “Михајло Пупин” из Дервенте, смјер техничар мехатронике.

Стручна и техничка школа у Дервенти је још једна школа са вишегодишњом праксом дуалног образовања. Највише праксе, ван просторија школе, имају за смјерове машинство и обрада метала.

„ Имамо потребу, како ми, тако и привреда и угоститељски објекти са подручја општине, да се нама упућују захтјеви како би дио ученика са практичне наставе слали у њихова предузећа, да би се ученици оспособили и осјетили шта значи у ствари радити у привреди, рекла је Бранка Јовић, директор Стручне и техничке школе у Дервенти.

„Сви се трудимо да што више и боље научимо од професора. Професор даје све од себе да нас научи, истиче Срђан Којић, ученик другог разреда Стручне и техничке школе у Дервенти, смјер варилац.

Посљедњих година метална индустрија у Дервенти је у експанзији отварањем представништава фирми из Аустрије, Њемачке и других европских земаља.

Како би по изласку из школских клупа, добили оспособљен кадар, бројни привредници отворили су своја врата за ученике ове школе.